Material necesario para 6º para el curso 2014-15

Esta es la lista de libros de texto del Centro para 6º durante el curso 2014-15:  (Versión para imprimir)

Utilizaremos el mismo material señalado por el Centro para el curso 2013-14: (Versión para imprimir)

·         Bolígrafos pilot super grip azul y rojo.

·         Lápices Junior 2HB.

·         Gomas de borrar MILAN.

·         Sacapuntas metálicos.

·         Ceras Plastidecor C/12.

·         Lápices de color ALPINO C/24.

·         Rotuladores GIOTTO C/24.

·         Ceras Manley C/10.

·         Tijera escolar.

·         Pegamento barra STAEDTLER 40 gr.

·         Cola blanca  DARSON 50 gr.

·         Juego regla-escuadra-cartabón.

·         Transportador de ángulos pequeño.

·         Compás escolar (comprobar que funciona).

·         Flauta Honner (funda verde).

·         Fundas de plástico multitaladro (10 unidades).

·         3 carpetas de plástico, tipo sobre, tamaño A4, para inglés, plástica y música.

·         1 carpeta clasificadora con elásticos. Las tapas deben ser de plástico para que pese poco.

·         1 paquete de recambios multitaladro cuadriculado.

·         1 paquete de cartulinas variadas tamaño A4.

·         Diccionario escolar (que no sea muy pesado porque hay que traerlo todos los días de lengua o bien para dejarlo en clase).

·         Diccionario de inglés OXFORD POCKET (tapa blanda) ISBN: 9780194316880

·         Diccionario de francés VOX ISBN: 978-84-8332-521-6

·         1 cuaderno tamaño cuartilla de cuadros.

·         5 libretas A4 de cuadrícula 4mm, con margen y tapa semidura. Se recomienda “Cuadernos ENRI tapa dura”. En las asignaturas de Matemáticas, Conocimiento del Medio, Inglés, Francés y Religión pueden comenzar con las libretas del año pasado.

·         2 estuches con cremallera: uno pequeño para lápiz, goma y bolígrafos, y otro grande para colores y rotuladores (no se usan las cajas).

  

NOTA. No se podrá traer a clase tipex (en cualquiera de sus variedades), portaminas, bolígrafos de gel o tintas líquidas, ni material escolar con plumas, muñecos, purpurinas,...

Las marcas del material son orientativas. Recomendamos que sean de calidad.

Preparamos el nuevo blog.

Estamos creando el que será nuestro cuarto blog de la clase.
Con él tendremos que completar nuestros aprendizajes de la etapa Primaria.

Nos quedan contenidos nuevos e interesantes que estudiar como las raíces cuadradas, el máximo común divisor, el mínimo común múltiplo, Europa, la historia en la Edad Moderna y Contemporánea, los circuitos eléctricos, la energía, las funciones dentro de la oración... Y otros muchos que ya conocemos y que tenemos que asentar.
Si quieres hacerte una idea ya tienes los libros digitales en el nuevo blog y también puedes ojear el de la profe Leonor.

Nosotros tenemos algunos retos que superar como son:
- Mejorar nuestros hábitos de estudio para hacernos más independientes y eficaces en nuestro trabajo.
- Aumentar nuestro gusto por la lectura.
- Perfeccionar nuestra capacidad de comunicación de distintas maneras.
- Mejorar nuestra participación en los grupos y asambleas.
- Mantener un clima de clase agradable y trabajador. Las dos cosas.

Y, claro que sí, también tendremos por delante la organización de dos eventos propios de los niños mayores del colegio como son el viaje de fin de estudios y la graduación,

Ánimo y adelante.

Para las vacaciones de verano.

Para las vacaciones de verano recomendamos:

Terminar las actividades del  tema 15 de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio.
Pulsa sobre la imagen para acceder al tema.

Algunos necesitarán reforzar o repasar temas concretos. Aquí pueden encontrar las fichas de refuerzo y ampliación de cada tema de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. 

Para los demás, podéis repasar las actividades interactivas de Lengua y Matemáticas de 5º Santillana.  Tenéis otra vez disponible el libro digital de Conocimiento del Medio de 5º. (primera parte y segunda parte).

Los enlaces que pusimos en junio los han retirado. Hemos encontrado otros que siguen funcionando. Están en esta entrada del blog de 6º.

Podéis repasar las actividades digitales (sin papel).

Cuaderno de Repaso de 5º Editorial Santillana.

 Lectura de al menos dos libros de la Biblioteca Pública recomendados para lectores de 10 años  y ficha de uno de ellos. 

     Por ejemplo, ojea el primer capítulo de "¡Qué asco de fama!. Somos auténticos"., lee algún cómic de Astérix, ... Encontrarás infinidad de historias en los libros. No te olvides de ellos. 
      

   

En las vacaciones cuentas con mucho tiempo para todo. Para jugar, para reír, para practicar deportes... Pero es importante que te organices y saques una hora al día para leer, repasar, ir a la biblioteca, visitar lugares nuevos, informarte de los lugares que conoces. 
Sé curioso, hazte preguntas sobre lo que ocurre y lo que te rodea. 
Busca información. 
Habla con las personas mayores.

Por último, no caigas en el error de hacer todas las actividades cuanto antes o dejarlas todas para el final del verano. Recuerda  que ni la sequía ni los chaparrones aprovechan a las plantas. Un poco cada día. 
Una buena idea es que te hagas un calendario y un horario. 
      
Disfruta y no pierdas el contacto con los libros. 
Nos vemos el curso próximo. 

Que seáis muy felices.

Muchas gracias a los padres y madres de la clase por la colaboración, apoyo y tantos detalles de aprecio. Os deseo unas agradables vacaciones.

Excursión a Islas Menores.

Hoy hemos llevado a cabo la última actividad lectiva del curso. Fuimos de excursión al Club Náutico de Islas Menores. 

El tiempo no acompañó. El viento ocasionó que no pudiéramos practicar la vela. Al final, algunos grupos tampoco pudieron realizar las actividades de piragüismo porque empezó a llover. 

Pese a todo, pudimos aprovechar una jornada de juegos en la playa.
Si pulsas sobre la foto podrás ver el álbum de imágenes del grupo en la excursión a Islas Menores.

Supertest de 5º curso.

Estas preguntas están basadas en los libros que has utilizado y han sido preparadas por Mª Encina Santiago. Coge lápiz y papel y cuando tengas las respuestas, comprueba cuántas has acertado.

Piragüismo.

Hoy hemos tenido la última sesión de piragüismo.
Si pulsas sobre la imagen puedes ver el álbum de fotos para que te sirvan de recuerdo.
Fue una experiencia divertida.

Enlace relacionado:
Primera sesión de piragua.

Club Náutico Islas Menores

El próximo jueves 19 de junio tendrá lugar la excursión programada al CLUB NÁUTICO ISLAS MENORES.
Recordamos que en la nota entregada en mayo informábamos de esta salida extraescolar para los grupos de 3º, 4º, 5º y 6º. En ella se realizarán diferentes actividades náuticas supervisadas por monitores.

Esta es la web del club: http://www.clubnauticoislasmenores.com/

Este es el mapa de la zona:

Este es el recorrido de San Pedro al Club Náutico Islas Menores:

Recordamos que los niños deberán ir provistos para el día de la excursión de almuerzo y agua suficiente, ropa de baño y calzado cómodo, gorra y ropa de cambio para el traslado de regreso en el autobús.

Tradiciones de San Pedro del Pinatar

Resumen de la I Feria de Tradiciones de San Pedro del Pinatar.

Novedades en el Molinete.

Aparecen nuevas pinturas en la casa del atrio del Molinete.

Se trata de pinturas de musas del siglo I a.C. Pronto conoceremos más de ellas.

Esta es la presentación de los restos que se visitan en el Barrio del Foro Romano:

El pollito. Toma 1

Este es el cartel de la obrita "El pollito. Toma 1"  que un grupo de 5º representará el miércoles para los compañeros y el viernes 27 para los padres de la clase durante la recogida de notas. 

¡Qué poco queda de curso!

Enlaces para elaborar la monografía sobre un tema de la Edad Media.

El rey Lobo

• Muhammad ibn Mardanis (Fuente: wikipedia)
• Los jardines del rey Lobo (Fuente: cvc.cervantes.es)
• El Museo de Santa Clara.  (Fuente: www.regmurcia.com)

Alfonso X el Sabio.

• Alfonso X el Sabio, el rey de la cultura (Fuente: www.papelenblanco.com)
• Biografía de Alfonso X el Sabio. Rey de León y Castilla. (Fuente: www.arteguias.com)
• Alfonso X el Sabio. (Fuente: laverdad.es)
• Alfonso X el Sabio (Fuente: www.biografiasyvidas.com)
• Biografía más completa de Alfonso X y su marco histórico. (Fuente www.regmurcia.com)

Visitas cercanas relacionadas con la Edad Media.

• Murcia. Muralla. Santa Clara. Catedral.
• Lorca
• Yecla
• Moratalla
• Aledo
• Jumilla.
• Castillo de la Concepción. Cartagena.

 Castillos medievales en la Región de Murcia.

• Relación de castillos.

Actividades sobre la Edad Media.

Trivial sobre la Edad Media

Pasapalabras sobre la Edad Media

Romanorum Vita en Cartagena durante el mes de junio.

Presentación en Cartagena de la exposición Romanorum Vita

Introducción a Romanorum Vita


Visita virtual.

Es gratuita. La puedes visitar en el Puerto de Cartagena hasta el 1 de julio. Horario de 11 a 14 y de 17 a 23. horas.
Podrás pasear por dos calles romanas, ver a algunos de sus vecinos, entrar en algunas de sus tiendas y conocer una casa romana. Como si estuvieras en una película de romanos.

Visita al Barrio del Foro Romano. Cartagena.

Después de la visita al Museo ARQVA nos fuimos al Cerro del Molinete para conocer el Barrio del Foro Romano.

Vimos, primeramente, las termas. 

Se componían de distintas salas de agua fría, templada y caliente.

Nos llamó la atención algunas columnas reconstruidas que tenían distintos capiteles. Cerca de ellas pudimos ver un cartucho de frutas que se refería a una historia mitológica muy interesante.

Reconocimos lo que quedaba de la piscina de agua fría, el vestuario con losas grandes de mármol, hornos para calentar el agua y pequeños pilares por donde circulaba el agua caliente.

Había también una sala grande con ladrillos puestos como las espigas que antes tenían un gran número de columnas. Este era el sitio por donde se entraba a las termas. También se encuentra una taberna al final de ese patio..

Luego visitamos la casa del atrio. Allí vimos pinturas en las paredes, un patio central con mosaicos y algunas letras. También había una habitación con ánforas y otra para banquetes que fue nuestro centro de operaciones. Nos sentamos como en las comilonas romanas, jugamos a las tabas y tuvimos que descubrir distintos enigmas.

Vimos que siguen excavando y que la próxima que vengamos, habrá aún más restos que conocer.

Por último, cruzamos la calle para ver el Decumano, que era la calle principal de la ciudad romana. Encontramos también un horno que servía para calentar el agua de las termas que estaban al lado.

Aquí puedes ver el álbum de la visita al Molinete.

En estos vídeos te muestran cómo eran las termas de Cartagena.

Visita al Museo Arqva de Cartagena.

El sábado 7 de junio realizamos la visita prevista al Museo Arqva y el Barrio del Foro Romano. Contamos con los coches de la madre de Fer, el padre de Andrea H. y el padre de Juan. Como siempre, les agradecemos su colaboración que ha permitido que todos los niños y niñas que quisieron venir a este visita pudieran hacerlo.

En el Museo Arqva pudimos ver cómo se encuentran los restos submarinos y cómo los preparan para que se puedan observar con tanto detalle en el Museo. Había algunos paneles informativos, pantallas de ordenador y algunas simulaciones interactivas sobre el oxígeno de los submarinistas o el color de la luz en el fondo del mar.

Vimos también una reproducción del barco fenicio de Mazarrón y los restos auténticos.

Pudimos practicar en el laboratorio.

A continuación pasamos a otra zona donde se podía conocer cómo eran los barcos en las distintas épocas, una maqueta de los puertos y barcos del tiempo de los fenicios, romanos y medievales, información en paneles y restos encontrados en esas naves bajo el mar.

Al final del recorrido encontramos el tesoro de la fragata "Nuestra Señora de las Mercedes" y un corte de cómo era el buque.

En este enlace encontrarás el álbum de fotos de la visita.

Aquí puedes ver una recreación de cómo sería el puerto de Cartago Nova en la Edad Antigua.

Enlaces relacionados:

• Los romanos.
• Comerciantes y navegantes: fenicios, griegos y cartagineses.
• Ya se puede visitar el tesoro de "La Mercedes" en Cartagena.

La Dama de Cádiz. Una historia sorprendente.

En 1891 se encontró en Cádiz un sarcófago fenicio masculino. Debió de ser alguien importante y rico.
Se convirtió en la pieza más importante del Museo de Cádiz.

A continuación se desarrolló una historia maravillosa que ha sido tratada por periodistas, escritores y pensadores.

Vamos a leer la narración del escritor Felipe Benítez Reyes:

En 1891, en el curso de unas excavaciones arqueológicas, se exhumó en Cádiz un sarcófago fenicio perteneciente a un hombre que debió de ser principal, ya fuese por su cargo o por su hacienda, o tal vez por ambas cosas, a juzgar por el esmero que presentaba la labor del artista funerario.

      Un profesor conquense llamado Pelayo Quintero y Atauri, que acabó siendo director del Museo de Bellas Artes de Cádiz, dio por hecho -él sabría por qué- que el huésped de aquel sarcófago estuvo casado y que dispensó a su esposa un enterramiento tan digno como el suyo, de manera que podía tenerse por segura la existencia de un sarcófago femenino de características similares, y sólo era cuestión de implorar al albur ese regalo.

      La búsqueda de aquel segundo sarcófago acabó convirtiéndose en obsesión para Quintero y Atauri, que en vano entretuvo la ilusión de su descubrimiento hasta su muerte, ocurrida en 1946.

      Tenía este Quintero y Atauri un chalet por la parte de extramuros, y sus herederos acabaron vendiéndolo. Una vez demolido el chalet, a la hora de realizar las excavaciones arqueológicas que por ley son preceptivas, se produjo la sorpresa: justo en la parte del solar en que estuvo el dormitorio del afanoso Quintero y Atauri, apareció el segundo sarcófago, aquel sarcófago con el que había soñado despierto, aquel sarcófago que había poblado sus duermevelas como la imagen de un tesoro perseguido.

      Quintero y Atauri tuvo, en fin, un sueño, pero nunca supo que dormía sobre ese sueño.

…. jamás se nos ocurre mirar la tierra que pisamos cada día de nuestra existencia, aunque la mayoría de las veces esa tierra pisoteada es el único tesoro accesible: un lugar insignificante en el universo.

(“Mercado de espejismos” de Felipe Benítez Reyes)

En el siguiente vídeo cantan esta historia:

En la noticia del hallazgo del sarcófago femenino se recuerda al profesor Pelayo Quintero. Fuente: El País.
Los dos sarcófagos fenicios se pueden visitar en el Museo de Cádiz

Tres alumnos de la clase premiados en el concurso "Crece en Seguridad".

Tres compañeros de la clase han sido premiados en el Concurso "Crece en Seguridad": Marina Castejón Sánchez ha obtenido el segundo premio, Niia Yotov Dikova y Aarón Romero Sáez han conseguido el tercer premio en ese mismo concurso. Enhorabuena a los tres.

Esta es la noticia en www.murcia.com.

Este es el diploma conseguido por el Centro por nuestra participación.

Entradas relacionadas:
- Prevención de riesgos laborales en el aula.
- Crece en seguridad. Dibujos del alumnado de 5º-

Astérix y Cleopatra.

Astérix y Cleopatra es el sexto tomo de la serie, en español, de historietas Astérix creadas por Albert Uderzo (dibujos) y René Goscinny (guión). Este es el sitio oficial de la publicación.  (Fuente: www.asterix.com)

Ficha de Cleopatra.                                       

Ficha de Julio César.

Se trata de un cómic humorístico ambientado en la época de la conquista de Europa por el imperio Romano. Sus protagonistas pertenecen a un pequeño poblado prerromano ("galos") que habitan en el centro de Francia.
En este volumen podemos reconocer detalles de las costumbres y conocimientos romanos. También del antiguo Egipto.
Aunque hay que tener en cuenta que los autores buscan hacernos reír también con "anacronismos". Es decir, que se refieren a algo que no corresponde a la época. Van a resultar muy evidentes porque se trata de un recurso humorístico.
Por otra parte, hay muchas referencias a una gran superproducción para el cine llamada "Cleopatra" del año 1968. La portada, Julio César, Cleopatra... son una parodia de la película.

Su argumento es el siguiente (Fuente: Wikipedia)

Julio César y Cleopatra estaban conversando en el palacio de la Faraona. César le decía que los egipcios ya estaban en decadencia. Cleopatra, indignada, le contestó que para demostrarle que los egipcios eran los mismos que construyeron las pirámides, faros y templos le construiría un palacio en Alejandría en solo tres meses. César le respondió que si lo lograba reconocería que estaba equivocado.

Cleopatra mandó llamar a Numerobis, el mejor arquitecto de Alejandría, y le ordenó la construcción del palacio en el plazo señalado, si cumplía lo cubriría de oro, pero si fracasaba lo lanzaría a los cocodrilos. El arquitecto, luego de pensarlo, emprendió un viaje hasta una aldea gala donde al llegar, preguntó por Panorámix.

Numerobis le contó a su amigo Panorámix la tarea y el problema que tenía y le solicitó que le ayudara con sus poderes mágicos. Panorámix le presentó a sus amigos Astérix y Obélix y le dijo que encantado le ayudaría pues precisamente tenía la intención de consultar unos papiros en la biblioteca de Alejandría. Astérix y Obélix dijeron que ellos también irían.

El egipcio les informó que una nave los estaba esperando en el puerto. El jefe de la aldea, Abraracúrcix, y varios aldeanos los fueron a despedir hasta la costa. Se embarcaron en el buque del capitán Piramidix. Durante el viaje, Numerobis les contó que en Egipto deberían tener cuidado con Paletabis, arquitecto de la competencia, que trataría que fracasasen en la ejecución de la obra. Fueron interceptados por los piratas de siempre, los que al darse cuenta que en la nave iban los dos galos, prefirieron hundir su barco una vez más. Al recalar en Alejandría fueron guiados por la luz del faro, una de las siete maravillas del mundo, como les dijo Numerobis.

En Alejandría los amigos galos fueron presentados a Cleopatra y luego Numerobis los llevó a su casa, un palacio construido por él. Ahí les presentó a Milapis, un escriba que hablaba todas las lenguas vivas y que había aprendido el oficio de escriba en un curso por correspondencia.

La construcción del palacio avanzaba a un ritmo normal, pero Paletabis trató de que los trabajadores se declararan en huelga, Panorámix, para acelerarlos les dio poción magica con lo que el palacio avanzó enormemente. Paletabis le encomendó a su empleado Tornabis que evitara la llegada de piedras para la construcción del palacio.

Numerobis se enteró de la maniobra y Astérix decidió que ellos irían a buscar las piedras. En el viaje por el Nilo visitaron la Esfinge, a la que Obélix le botó la nariz por querer subirse a su cima. En las Pirámides fueron encerrados, Panorámix por primera vez le dio de beber un poco de poción mágica a Obélix para que abriera la puerta de la cámara en que estaban encerrados, Idefix les ayudó a encontrar la salida del laberinto de pasillos de la pirámide.

Los galos llegaron a Alejandría con el cargamento de piedras. Paletabis desesperado por detener la obra ideó enviarle a Cleopatra un pastel envenenado, como si fuese un regalo de los galos. El catador de palacio lo descubrió, pero los galos le dieron un antídoto y se deshicieron del pastel. Paletabis secuestró a Numerobis, los galos lo encontraron y obligaron a Paletabis y a su sirviente Tornabis a que trabajasen en la construcción del palacio para que no los denunciaran a la reina.

Julio César envió a su espía egipcio, Ginfis, a averiguar cómo estaba el avance del palacio. Este le contó que, gracias a la acción de tres galos, que le daban una poción mágica a los trabajadores, la obra sería terminada en el plazo establecido. César inmediatamente identificó a los galos con los de la aldea invencible.

César, para comprobar lo de la fuerza, hizo que su legionario Paquetelargus, el más fuerte de la legión en Egipto, se enfrentara con Ginfis que había tomado la poción mágia y este lo derrotó de un solo puñetazo. César decidió sitiar el palacio y exigió la entrega de los galos o destruiría el palacio. Estos se negaron y enviaron un mensaje a la reina, mediante Idefix, informándole de lo que estaba sucediendo. Corus, el jefe de los legionarios, empleaba hasta maquinaria de guerra para atacarlos.

Finalmente, Cleopatra le hizo ver a César que eso no era jugar limpio, este levantó el sitio y además tuvo que reparar con sus hombres los daños causados. Numerobis fue cubierto de oro por la reina, a Panorámix le regaló unos manuscritos de su biblioteca de Alejandría y además le facilitó su galera particular para que regresaran a la Galia.

En la aldea, como de costumbre, fueron recibidos como héroes y los agasajaron con los banquetes habituales.

Esta película es una versión del cómic. Recientemente (2002) se ha realizado una nueva versión con personajes titulada "Misión Cleopatra".


Lee el cómic.

Mapas de España en la Edad Antigua

Observa en estos mapas históricos lo que ocurría en España, Murcia y San Pedro del Pinatar durante la Edad Antigua. Pulsa en la barra superior del mapa para desplazarte en el tiempo.

Puedes crear otros mapas y atlas eligiendo el tamaño, el lugar y la fecha en esta página de GeaCron.

Día del Medio Ambiente.

Los Embajadores de Buena Voluntad del PNUMA Don Cheadle, Yaya Touré, Gisele Bündchen e Ian Somerhalder han enviado un mensaje de auxilio al mundo para que actúes por el Día Mundial del Medio Ambiente uniéndote a sus equipos y combatiendo el cambio climático. ¿Cómo harás frente al desafío?

Este es el lema del Día Mundial del Medio Ambiente este año:

Observa el lema y el logotipo:

     1. Fíjate en las formas. ¿Qué nos sugiere?
     2. Observa los colores ¿Por qué los habrán elegido?.
     3. Descubre la palabra con doble significado.
     4. ¿Por qué crees que sube el nivel del mar?
     5. ¿Crees que si sube el nivel del mar nos beneficia o nos perjudica?
     6. ¿De qué manera podemos evitarlo?
     7. ¿Qué quiere decir que alcemos la voz?

• Lee este texto de National Geographic sobre "El aumento del nivel del mar".
• Consulta algunas propuestas para reducir el calentamiento global:
• 10 formas de prevenir el calentamiento global.  
• 4 métodos para evitar el calentamiento global.

Por grupos acordaremos un texto que recoja nuestras conclusiones sobre el lema del Día Mundial del Medio Ambiente.

 Pasapalabra; Medio ambiente. Fuente: http://cpvaldespartera.educa.aragon.es/

Tema 15. Probabilidad.

Cálculo de probabilidades  (Fuente: Agrega)

Probabilidad (Fuente Teide)

Estadística, De Beatriz Lacruz. Fuente: http://estadistica2013.unizar.es/

Tabla de datos