domingo, 29 de septiembre de 2013
viernes, 27 de septiembre de 2013
Experimentos sencillos con plantas.
Cómo se alimentan las plantas
¿Podemos tener un clavel con dos colores?
Las plantas.
- La clasificación de las plantas.
- La nutrición de las plantas.
- La fotosíntesis.
- La reproducción de las plantas.
jueves, 26 de septiembre de 2013
Visita a la Academia General del Aire de San Javier.
Esta mañana hemos ido a la AGA. Lo hemos podido hacer gracias a la colaboración de los padres y madres de la clase que nos llevaron y trajeron en sus coches.
Allí enseñan a pilotar los aviones militares.
También en la AGA practican los pilotos de vuelo acrobático del Ejército del Aire: la "Patrulla Águila".
El avión que utilizan es el CASA C-101 que se fabrica en España. (Fuente de la foto: Wikipedia)
.jpg/800px-CASA_C-101_-_Patrulla_%C3%81guila_(front).jpg)
Nos pudimos subir en uno que usan para enseñar que es igual al de la foto pero de color naranja.
Vimos un vídeo con las acrobacias de la Patrulla Águila.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
Lenguaje literario
Crear belleza con las palabras. En eso consiste la literatura. El ejemplo que hemos visto en el libro se trataba de un pequeño fragmento de "Nanas de la cebolla" del poeta de Orihuela Miguel Hernández.
Aquí podemos conocer la poesía cantada por Joan Manuel Serrat.
Esta es la letra de la canción (un fragmento del poema que escribió Miguel Hernández):
La cebolla es escarcha
cerrada y pobre.
Escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla,
hielo negro y escarcha
grande y redonda.
.
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
.
Una mujer morena
resuelta en luna
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te traigo la luna
cuando es preciso.
.
Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en tus ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que mi alma al oírte
bata el espacio.
.
Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
.
Es tu risa la espada
más victoriosa,
vencedor de las flores
y las alondras
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.
.
La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!
.
Desperté de ser niño:
nunca despiertes.
Triste llevo la boca:
ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.
.
Ser de vuelo tan lato,
tan extendido,
que tu carne es el cielo
recién nacido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!
.
Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.
.
Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.
.
Vuela niño en la doble
luna del pecho:
él, triste de cebolla,
tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa ni
lo que ocurre.
martes, 24 de septiembre de 2013
El sistema Braille.
El braille es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas. Se conoce también como cecografía. Fue ideado por el francés Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se quedó ciego debido a un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su padre. Cuando tenía 13 años, el director de la escuela de ciegos y sordos de París –donde estudiaba el joven Braille– le pidió que probara un sistema de lecto-escritura táctil inventado por un militar llamado Charles Barbier para transmitir órdenes a puestos de avanzada sin tener necesidad de delatar la posición durante las noches. Louis Braille descubrió al cabo de un tiempo que el sistema era válido y lo reinventó utilizando un sistema de ocho puntos. Al cabo de unos años lo simplificó dejándolo en el sistema universalmente conocido y adoptado de 6 puntos.
El braille resulta interesante también por tratarse de un sistema de numeración binario que precedió a la aparición de la informática.
Fuente: Wikipedia. Pulsa aquí para ver el artículo completo.
lunes, 23 de septiembre de 2013
miércoles, 18 de septiembre de 2013
Aniversario de Foucault.
El experimento del péndulo que realizó en el Panteón de París demostró el movimiento de rotación de la Tierra.
En este vídeo encontramos una explicación sobre el péndulo de Foucault.
martes, 17 de septiembre de 2013
Cuentos de Leon Tolstoi
Si te ha gustado el cuento "El juez hábil", disfrutarás con este libro de Leon Tolstoi.(Pulsa en la imagen)
Si quieres conocer algo de la vida de Tolstoi, pulsa en su fotografía.
viernes, 13 de septiembre de 2013
miércoles, 11 de septiembre de 2013
martes, 10 de septiembre de 2013
Las células.
Vídeo de "Érase una vez la vida" sobre las células.
En este vídeo puedes ver algunas células reales y cómo para conocerlas y estudiarlas se necesitaron microscopios.
Comprobarás las formas tan diferentes de las células.
También entenderás mejor cómo las células forman tejidos.
Manualidades de células.
Célula con frutas.
Célula con plastilina
domingo, 8 de septiembre de 2013
Decálogo de consejos para el curso de la Consejería de Educación de Murcia.
En el Portal educativo de Educarm se ha publicado un decálogo de consejos interesantes para el comienzo de este curso. Aquí los resumimos.
DECÁLOGO DE CONSEJOS PARA EL CURSO ESCOLAR 2013-2014. 06/09/2013
Después de las vacaciones, un buen inicio de curso escolar es fundamental. Aterrizar los buenos propósitos con planes, estrategias, normas y hábitos de estudio puede llevar a obtener mejores resultados.
1º. PIENSE EN EL CURSO ANTERIOREl objetivo es encontrar las fortalezas y debilidades académicas que lo marcaron, y analizar sus causas. Buscar aquello que funcionó bien, que favoreció el proceso de aprendizaje y también aquello que falló o que pudo hacerse mejor. Es clave reforzar los éxitos, buscar varias explicaciones de los motivos -no quedarse con una sola o con lo obvio- y, juntos, definir medidas para reforzarlas o superarlas.
2º. ESTABLEZCA OBJETIVOSVale la pena preguntarles a los niños cuáles son sus expectativas: qué les gustaría aprender este año y en qué les gustaría profundizar.
3º. ELABORE UN “PLAN PARA EL CURSO” Es importante fijar metas, priorizarlas, diseñar estrategias para su cumplimiento. Un propósito para no olvidar: no dejar atrás tareas ni trabajos, y dedicar diariamente un tiempo para repasar lo visto en clase.
4º. FIJE HORARIOS Es fundamental fijar los horarios de estudio de sus hijos, incluyendo periodos de descanso ya que, según los expertos, los tiempos de trabajo no deberían extenderse más de dos horas seguidas. Es fundamental revisar el tiempo de ocio, que deberá reducirse tras el período vacaciones y, por supuesto, limitar el uso de la televisión, videojuegos, teléfonos móviles, etc. a favor de dedicar tiempo al deporte y el ejercicio físico.
5º. CREE HÁBITOSDesarrolle hábitos en la vida familiar que favorezcan la puntualidad y asistencia a clase, el aseo, la higiene, la alimentación sana y equilibrada, el orden y la organización, el respeto hacia los demás, el cuidado del medio ambiente, el cuidado del mobiliario y el material escolar…
6º. REVISE MATERIALES Y ESPACIOSRevise con detalle que su hijo dispone de todo lo necesario para comenzar el curso. Prepare también las condiciones de estudio que se van a tener, busque el espacio adecuado para el estudio, un lugar que favorezca la concentración, sin ruidos ni sonidos que distorsionen, con luz clara y suficiente, y en la medida de lo posible mobiliario adecuado para evitar problemas musculares.
7º. FOMENTE LA AUTOESTIMA Es clave elogiar los éxitos, por pequeños que sean. Es más importante valorar el esfuerzo que los resultados. Evitar el reproche ante los malos resultados o las comparaciones con los demás. Recompensar los logros con frases de ánimo y felicitación es más efectivo que comprarle un regalo.
8º. COLABORE CON EL CENTRO EDUCATIVOVisite al profesorado y tenga entrevistas asiduas con el tutor. No oculte la información al tutor y no le quite la autoridad al profesorado delante de su hijo/a. Conocer las normas del centro ayuda sobremanera al proceso educativo del alumno, conozca las normas de convivencia, respete el horario, sea puntual en la llegada al centro y controle las faltas de asistencia.
9º. USE LA AGENDADesde la primera semana, es conveniente que sus hijos lleven una agenda personal donde figuren los horarios de clase y las tareas que deben realizar, con sus respectivas fechas de entrega. Compruebe diariamente la agenda y lea las anotaciones que su hijo o los profesores han hecho y responda a las mismas en caso necesario.
10º. DESPIERTE SU CURIOSIDADPrograme durante el año visitas a museos y bibliotecas, librerías, conciertos, visitas a municipios cercanos,… donde puedan complementar lo visto en clase y las temáticas que les interesan. Realizar actividades extraescolares en el propio centro educativo favorece la curiosidad, estimula la creatividad, fomenta el compañerismo, la identificación con el centro y la integración en la comunidad educativa.
Aprender a Aprender es fundamental. Enséñeles desde casa.
2º. ESTABLEZCA OBJETIVOSVale la pena preguntarles a los niños cuáles son sus expectativas: qué les gustaría aprender este año y en qué les gustaría profundizar.
3º. ELABORE UN “PLAN PARA EL CURSO” Es importante fijar metas, priorizarlas, diseñar estrategias para su cumplimiento. Un propósito para no olvidar: no dejar atrás tareas ni trabajos, y dedicar diariamente un tiempo para repasar lo visto en clase.
4º. FIJE HORARIOS Es fundamental fijar los horarios de estudio de sus hijos, incluyendo periodos de descanso ya que, según los expertos, los tiempos de trabajo no deberían extenderse más de dos horas seguidas. Es fundamental revisar el tiempo de ocio, que deberá reducirse tras el período vacaciones y, por supuesto, limitar el uso de la televisión, videojuegos, teléfonos móviles, etc. a favor de dedicar tiempo al deporte y el ejercicio físico.
5º. CREE HÁBITOSDesarrolle hábitos en la vida familiar que favorezcan la puntualidad y asistencia a clase, el aseo, la higiene, la alimentación sana y equilibrada, el orden y la organización, el respeto hacia los demás, el cuidado del medio ambiente, el cuidado del mobiliario y el material escolar…
6º. REVISE MATERIALES Y ESPACIOSRevise con detalle que su hijo dispone de todo lo necesario para comenzar el curso. Prepare también las condiciones de estudio que se van a tener, busque el espacio adecuado para el estudio, un lugar que favorezca la concentración, sin ruidos ni sonidos que distorsionen, con luz clara y suficiente, y en la medida de lo posible mobiliario adecuado para evitar problemas musculares.
7º. FOMENTE LA AUTOESTIMA Es clave elogiar los éxitos, por pequeños que sean. Es más importante valorar el esfuerzo que los resultados. Evitar el reproche ante los malos resultados o las comparaciones con los demás. Recompensar los logros con frases de ánimo y felicitación es más efectivo que comprarle un regalo.
8º. COLABORE CON EL CENTRO EDUCATIVOVisite al profesorado y tenga entrevistas asiduas con el tutor. No oculte la información al tutor y no le quite la autoridad al profesorado delante de su hijo/a. Conocer las normas del centro ayuda sobremanera al proceso educativo del alumno, conozca las normas de convivencia, respete el horario, sea puntual en la llegada al centro y controle las faltas de asistencia.
9º. USE LA AGENDADesde la primera semana, es conveniente que sus hijos lleven una agenda personal donde figuren los horarios de clase y las tareas que deben realizar, con sus respectivas fechas de entrega. Compruebe diariamente la agenda y lea las anotaciones que su hijo o los profesores han hecho y responda a las mismas en caso necesario.
10º. DESPIERTE SU CURIOSIDADPrograme durante el año visitas a museos y bibliotecas, librerías, conciertos, visitas a municipios cercanos,… donde puedan complementar lo visto en clase y las temáticas que les interesan. Realizar actividades extraescolares en el propio centro educativo favorece la curiosidad, estimula la creatividad, fomenta el compañerismo, la identificación con el centro y la integración en la comunidad educativa.
Aprender a Aprender es fundamental. Enséñeles desde casa.
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